Esta semana participei de um curso de formação de facilitadores com a empresa AferoLab. Foi muito útil, e me fez pensar mais ainda sobre a quantidade de horas que passamos em sala de aula falando para as paredes. Descobri que adultos apreendem melhor a informação quando concluem por si em vez de ficar ouvindo passivamente. E que as apresentações para entrega de conteúdo devem ser planejadas em sessões de treinamento para fechar discussões de modo a trazer os conceitos técnicos daquilo que os participantes já entregaram em suas discussões. Se todo professor provedor se colocasse em posição de facilitador, as aulas e oficinas seriam muito mais produtivas e interessantes!
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